Os avanços
tecnológicos contribuíram para o dinamismo da Matemática, cálculos complexos
são solucionados em questão de segundos com a ajuda de computadores e softwares
matemáticos desenvolvidos pelo homem. Meros objetos como a calculadora estão
presentes no cotidiano das pessoas, auxiliando as operações básicas: adição,
subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.
Foto de um ábaco.
As linhas da
história são preenchidas com diversas descobertas no intuito de dinamizar os
estudos matemáticos. O ábaco é considerado uma dessas descobertas, existem
relatos que os babilônios utilizavam um ábaco construído em pedra lisa por
volta de 2400 a.C., os indícios do uso do ábaco na Índia, Mesopotâmia, Grécia e
Egito são contundentes. O seu surgimento está ligado ao desenvolvimento dos
conceitos de contagem.
Ábaco romano.
Na Idade
Média o ábaco era usado pelos romanos para a realização de cálculos. A
utilização do instrumento por parte dos chineses e japoneses foi de grande
importância para o seu desenvolvimento e aperfeiçoamento.
O ábaco é um
objeto de madeira retangular com bastões na posição horizontal, eles
representam as posições das casas decimais (unidade, dezena, centena, milhar,
unidades de milhar, dezenas de milhar, centenas de milhar, unidades de milhão),
cada bastão é composto por dez “bolinhas”. As operações são efetuadas de acordo
com o sistema posicional, o ábaco não resolve os cálculos, ele simplesmente
contribui na memorização das casas posicionais enquanto os cálculos são feitos
mentalmente.
Foto de um ábaco (atual).
A apreensão
deste princípio posicional, através do manuseio do ábaco, pode ajudar o
educando a perceber melhor o sistema de numeração e suas técnicas operatórias,
tornando uma ferramenta imprescindível no ensino da contagem e das operações
básicas na educação fundamental.
(Noé, Marcos
- Graduado em Matemática - Equipe Brasil Escola -
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