(PATRÍCIA) PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: SERIAÇÃO, NÚMERO OPERATÓRIO E ÁBACO

RELATÓRIO I

 

 

SERIAÇÃO

 

 

As atividades foram desenvolvidas com uma criança de 3 anos e 8 meses (meu filho). Utilizamos peças de madeira, coloquei as peças no chão e ele, brincando, colocou-as em ordem decrescente, relatando quantidade, tamanho e cor. No decorrer da atividade foram realizadas duas tentativas, até que ele conseguisse organizar as peças.

Após observar cada etapa desta atividade e baseando-se nas aulas anteriores, pude classificar a seriação, que nesta situação foi a seriação por tentativa e erro ou série intuitiva, onde a criança organiza por tentativa e erro. 

 

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Seriação por tentativa com peças de madeira.

  

 

 

RELATÓRIO II

  

O NÚMERO OPERATÓRIO

 

          A atividade com número operatório foi desenvolvida em três etapas: a primeira foi colocar os carrinhos em fileira, a segunda realizar a contagem ,que foi feita por três vezes, e a terceira etapa ocorreu com a classificação. 

          A criança apontou o conjunto de carrinhos, ou seja, o número cardinal, que é o nome de cada quantidade, e não o ordinal, onde indica a posição de cada objeto em uma sequência ordenada. 

 

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Atividade com número operatório.

 

 

 

RELATÓRIO III

 

O ÁBACO

  

O grupo realizou uma pesquisa sobre a história do ábaco, os tipos de ábacos e como usá-lo nos dias atuais. Descrevo a seguir uma breve síntese sobre a pesquisa realizada.

A palavra ábaco vem do Latim e significa abacus, sendo que esta veio do Grego abakos.

O ábaco é um antigo instrumento de cálculo, segundo historiadores criado na Mesopotâmia, passando pelos chineses e sendo aperfeiçoado pelos romanos. Com o passar do tempo muitos outros ábacos foram desenvolvidos.

Os tipos de ábacos mais conhecidos foram: Babilônico, Japonês ou Soroban, Russo ou Tschoty, Chinês, Asteca, Romano, Grego, Egípcio e Maia.

É um objeto de madeira retangular com bastões na posição horizontal, que representam as casas decimais que são: unidade, dezena, centena, unidade de milhar, dezena de milhar, centenas de milhar e unidade de milhão, cada bastão é constituído por dez bolinhas.

O ábaco não soluciona os calculus, apenas ajuda na memorização das casas, pois o cálculo é feito mentalmente.

Realizamos uma atividade com o ábaco e um dado para cada dupla, onde as crianças teriam que entender a troca da unidade para dezena e a dezena para centena. Através desta atividade obtivemos um resultado positivo, pois todos compreenderam o raciocínio.

 

Atividade com o ábaco.